Máscaras de Carnaval

En primero de la ESO, hemos utilizando los carnavales como excusa para empezar a trabajar con témperas y ver de paso conceptos como la simetría, el contorno, el dintorno y la silueta.

Para esta actividad hemos necesitados dos clases, pues había que dejar secar la pintura, de modo que algunos alumnos han hecho varias máscaras.

Algunas máscaras en pleno proceso de creación.

1- La actividad consiste en doblar una cartulina por la mitad (siendo la doblez, el eje de simetría).

2- Después, pintamos el interior con manchas de pintura y se vuelve a doblar la cartulina inmediatamente para que las manchas sean simétricas con respecto al eje. Esto se hace tantas veces como sea necesario, de modo que vayamos enriqueciendo el diseño.

3- Se deja secar abierto.

4- Una vez seco, volvemos a doblar el papel y dibujamos la mitad del contorno de nuestra máscara teniendo en cuenta que donde está la doblez, estará nuestra nariz. Y recortamos la silueta.

5- Recortamos los ojos.

6- Terminamos de decorar el dintorno, utilizando rotuladores, purpurina, lanas, botones, cintas, papeles, etc.

1ºA

1ºB

¡Que paséis unos carnavales estupendos!